Uczniowie klasy VIII w dniu 9 stycznia 2024 r. w ramach projektu Przez historię z „Niezwyciężonymi” uczestniczyli w lekcji on-line: Czerwiec 1956. Październik 1956.  zorganizowanej przez Delegaturę Instytutu Pamięci Narodowej w Olsztynie, we współpracy z Kuratorium Oświaty w Olsztynie.

Tematem spotkania były wydarzenia Czerwca^56, pierwszego masowego protestu Polaków po zakończeniu II wojny światowej oraz wydarzenia październikowe z 1956 roku, które były zwieńczeniem trwającej od końca 1954 roku odwilży politycznej i społecznej.

. 

Projekt edukacyjny  pt. „Historia mojej miejscowości”

realizowany w Szkole Podstawowej w Bryńsku w roku szk. 2022/2023

I Głównym założeniem projektu jest:

• poznanie historii miejscowości;
• nabycie umiejętności zdobycia informacji z różnych źródeł;
• analiza zdobytych informacji;
• kształtowanie postaw patriotycznych;
• kształtowanie umiejętności pracy zespołowej.

II Cele projektu:

•  poznanie wiedzy o historii miejscowości i jej związkach z kulturą regionu oraz narodową;
• pogłębienie emocjonalnej więzi z rodzinną okolicą;
• nawiązanie kontaktów ze środowiskiem lokalnym;
• kształtowanie postawy szacunku dla polskiego dziedzictwa kulturowego;
• uwrażliwienie na przynależność do środowiska lokalnego;
• wzmacnianie więzi ucznia z jego „małą ojczyzną”;
• popularyzowanie wiedzy na temat historii lokalnej/swojej miejscowości;
• kształcenie umiejętności pracy w grupach, klasach;
• przygotowanie do samodzielnego poszukiwania informacji na temat swojej miejscowości;
• doskonalenie umiejętności poszukiwania ważnych informacji;
• poszerzenie zainteresowań oraz stworzenie warunków do rozwijania własnych zainteresowań;
• rozbudzanie postaw patriotycznych.

III Adresatami projektu są uczniowie klas I-VIII Szkoły Podstawowej w Bryńsku, nauczyciele,
      rodzice.

IV Czas trwania projektu:

•  grudzień 2022 r.  -   maj 2023 r. (6 miesięcy)

V W ramach realizacji projektu będą podjęte następujące działania:  

1/ Zbieranie informacji dotyczących miejsca zamieszkania – dostępne publikacje historyczne, wykorzystanie źródeł internetowych, rozmowy z mieszkańcami miejscowości.

2/ Selekcjonowanie i wybór informacji potrzebnych do tworzenia pytań na konkurs historyczny.

3/ Wykonanie gazetki tematycznej związanej z historią naszej miejscowości przedstawioną 
na starych fotografiach.

4/ Odkrywanie ciekawych historycznie miejsc.

5/ Udział uczniów w konkursie plastycznym pt.” Najciekawsze miejsca w mojej miejscowości”. Ekspozycja prac (wystawa).

6/ Spotkanie z pasjonatem historią naszej miejscowości.

7/ Ogłoszenie i przeprowadzenie konkursu historycznego o naszej miejscowości:

    - opracowanie regulaminu konkursu

    - rozpowszechnienie informacji o konkursie

    - ustalenie składu komisji konkursowej, zakup nagród

    - przygotowanie dekoracji , wykonanie zaproszeń dla gości

    - zaproszenie gości – radni miejscowości Bryńsk i Jamielnik oraz sołtys wsi Bryńsk i Jamielnik

    - ogłoszenie wyników, wręczenie nagród

8/ Podczas konkursu historycznego dokonanie prezentacji projektu pt. „Historia mojej miejscowości” – prezentacja wykonanych zadań.

9/    Zabytki miejscowości – prezentacja pt. „Kościół i cmentarz w Bryńsku”

10/ Wykonanie prac plastycznych przedstawiających ważne miejsca w mojej małej ojczyźnie – szkoła oraz kościół – początek XX wieku

     - wystawa prac

11/ Zapoznanie uczniów i gości z wierszami pisanymi o miejscowości przez naszych uczniów oraz absolwentów szkoły – konkurs przeprowadzony w 2020 r. pt. „Spotkanie z poezją – wiersz o mojej miejscowości”.

12/ Podsumowanie projektu w formie prezentacji multimedialnej z wykonanych działań, pokazujących efekty pracy uczniów, z udziałem zaproszonych gości, rodziców i społeczności szkolnej.

13/ Ocena projektu.

VI  Efektem końcowym projektu będzie:

• poszerzenie wiedzy na temat historii „naszej małej ojczyzny”;
• zdobycie wielu umiejętności dotyczących zbierania materiałów oraz pracy zespołowej;
• nabycie przez uczniów wielu nowych umiejętności i sprawności ( twórcza aktywność uczniów, poszerzenie wiedzy, wzrost zainteresowania historią miejscowości, umiejętność zagospodarowania czasu wolnego);
• wykonanie pięknych prac przez uczniów, zaprezentowanych społeczności lokalnej;
• zorganizowanie gazetek szkolnych przedstawiających stare fotografie miejscowości
  z początku XX wieku, przedstawiających budowle, miejsca, których często już nie ma, bądź zmieniły wygląd, mieszkańców, ich stroje, obchodzone uroczystości;
• przygotowanie się do konkursu historycznego;
• promowanie szkoły poprzez podjęte działania.

VII  Spodziewane efekty

Efektem pracy uczniów podczas projektu będzie rzeczywiste i głębokie zainteresowanie uczniów dziejami ich najbliższej okolicy.

Integracja społeczności szkolnej.

Dodatkowym atutem realizowanego przedsięwzięcia będzie angażowanie się w projekt członków rodziny, mieszkańców miejscowości. Projekt zatem służy integracji społecznej.

Regulamin - Szkolny Konkurs Historyczny pt. Historia mojej miejscowosci.

Osobą  odpowiedzialną za realizację działań projektu jest Lidia Skolmowska.